Aprender sin los otros: Sobre la computadora XO y su eficacia

Dos buenos posts de Juan Lapeyre sobre Educacion y Tecnologias de comunicacion e informacion, temas de cuestion no solo nacional sino continental tocados durante todo el 2007 en este blog:

Sobre la computadora XO y su eficacia

“Al distribuir la computadora para cada estudiante, se produce en él la necesidad de usarla, y se produce en el docente la necesidad de conocer algo más. Cualquier máquina produciría esto, pero si no se vinculara adecuadamente con el trabajo diario de la educación, el efecto se disiparía. No basta la simple distribución. La máquina en sí misma debe ser útil, realmente útil para que se prolongue este efecto y se genere una “masa crítica”. Es decir, una cantidad de docentes y estudiantes que empleen una computadora como si fuera un material educativo optimizado, a tal punto que deje de ser vista como una computadora y sea vista como una extensión útil de la mente que aprende.

Eso requiere mirar a esa computadora con otros ojos. No ver sus prestaciones informáticas, sino las actividades que puedo realizar. Y no las actividades que hago en mi casa para divertirme, como ver videos u oír música. No. Ver actividades que debo aprender, como por ejemplo, comparar imágenes para ejercitar mi discriminación visual, o organizar un conjunto de texto, imágenes y videos para explicar cómo se realiza la fotosíntesis.”

Sistematización de lo que ofrece la computadora XO a la luz de las actividades que se hacen en la escuela y la vida.

Aprender sin los otros

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