Evolución: balance 2008 de blogs

Balance  de la blogósfera  de biología evolutiva  en habla hispana, que ciertamente no he hecho yo  sino la Soledad del Excéntrico quien comenta casi todos los blogs  existentes en español ( e interesantes discusiones) que tratan desde de determinadas tendencias,  la Evolución,  y que suelo leer (yo misma estoy en su blogroll , gracias).

Uno de los temas que se toca en este balance  es  la falta de inter enlaces entre los blogs de  las diversas posturas evolutivas.  Yo personalmente he descuidado un poco mis  enlaces y no los he actualizado como debiera.

En el balance destacan tres tendencias: la ortodoxa,  Evolucionarios.com, Golem Blog y Biopolítica ; la heterodoxa,  que comprende  la escuela de Maturana representados por Nucleo Decenio, Biología y pensamiento; los sistémicos  como El Logos de la Vida; y los blogs de divulgación como Ciencia Kanija, Neofronteras Sopa de Ciencias,Por la boca muere el pez,El tamiz,entre otros.

Excelente entrada con el rescate de interesantes discusiones y muchos enlaces  interesantes como:

Debate sobre complejidad y evolución

Audio de Richard Dawkins, Lewis Wolpert y Steve Jones sobre Evolución y Complejidad

Leer la entrada completa Soledad del Excéntrico

La evolución en los blogs evolutivos. Críticas y aciertos

Enlaces relacionados:

2009, el bicentenario de Darwin

Congreso peruano de Helmintología e Invertebrados Afines

Fuente: El cerebro de Darwin

La primera edición del Congreso Peruano de Helmintología e Invertebrados Afines, « Nuevos enfoques en Helmintología Neotropical » que  desarrollará en la ciudad de Lima, Perú, entre el 30 de Octubre y el 1 de Noviembre de este año.

Este congreso, organizado por la Asociación Peruana de Helmintología e Invertebrados Afines (APHIA), se presenta como una oportunidad para asistir a conferencias magistrales, mesas redondas, sesiones orales y presentaciones de posters que desarrollen distintas temáticas concernientes al desarrollo de la investigación en helmintología y algunos otros invertebrados como acelomados, pseudocelomados, anélidos y pentastómidos con énfasis en la región neotropical.

Compilado de curiosidades científicas para el colegio

El Rincón de la Ciencia del Centro de Nacional Información y Educación Comunicativa España ofrece una serie de enlaces a artículos sobre Curiosidades Científicas sobre temas como El proyecto genoma humano y sus repercusiones en biotecnología, el clásico El perro de Paulov, el gato de Schrödinger y la carabina de Ambrosio, El caos y la física, El tratamiento del caos, Simulación del caos, El efecto mariposa, la inteligencia en los animales , qué y cuáles son los peligros de los alimentos transgénicos así como una interesante polémica a raíz del artículo Ellos las prefieren … ¡Ciencias! y la respuesta de Mª Puy Pérez Ellos las prefieren … ¡Ciencias! … pero se casan con las morenas

El El Rincón de la Ciencia del CNIEC ofrece también las secciones de:

Experimentos
Ciencia e Historia
Ciencia y Arte
Ciencia y Literatura
Los alumnos hablan de ciencia
Simulaciones
Citas científicas
Noticias breves
Preguntas y respuestas
Lecturas recomendadas
Enlaces de interés

Pasatiempos

En fin los enlaces de curiosidades científicas están abajo, provecho a los escolares.

¿Cómo funciona?

Trucos de magia
¿Cómo funciona un frigorífico?
La pizarra mágica
Físico química de la heladera tradicional
El efecto botijo
Calentador químico de biberones
Dispositivos que generan frio y calor
Calientamanos por oxidación del hierro
¿Cómo funciona un pañal?
¿Ya no se construyen acueductos?
¿Cómo funciona un tubo fluorescente?
Reutilizador de bombillas de bajo consumo

Ciencia truculenta

La química de los vampiros
La química, el mal aliento y el olor a pies
Heridas llenas de gusanos
El funeral de las ratas y el mecanismo de transmisión de la peste
¿Qué pasa con los empastes de los muertos?

Física

Presión atmosférica en Venus
Los hemisferios de Magdeburgo
La Luna y el sistema métrico decimal
La curva cicloide en física
La clepsidra y Galileo Galilei
¿Cuántos planetas tiene el Sistema Solar?
Neveras magnéticas un frío prometedor
El rebote de una bola de billar
El rock de la carcel y la impesantez
Movimiento circular y gravitación
Einstein, un legado para la historia
Einstein, Ciudadano del mundo
1905, Annus mirabilis
La explicación del efecto fotoeléctrico
El láser
Einstein no es sólo teoría
Sobre el movimiento browniano
Espejos parabólicos
La elipse y la parábola en física
Antenas parabólicas y hornos solares
El nacimiento de la nueva física
Energía eólica
La piedra imán y el magnetismo
Imanes
Energía hidroeléctrica
Movimientos armónicos
El caos y la física
El tratamiento del caos
Simulación del caos
El efecto mariposa
Fundamentos físicos de las células solares
Las auroras boreales
La paradoja Einstein-Podolsky-Rosen y el teorema de Bell
¿Es « realmente » el tiempo relativo?
El fundamento del espectroscopio
El gato de Schrödinger

Solo de cuerda
La medida de G
¿Es el universo plano?

Levitación por rotación
Los extraterrestres, las ondas electromagnéticas y el proyecto SETI
¿Qué pesa más una tonelada de hierro o una de madera?
La sonda espacial Mars Climate se estrella en Marte. ¿Son importantes las unidades de medida?
El péndulo de Foucault y los eclipses de Sol

Química

Desde la raíz a las hojas. El fascinante viaje de una molécula de agua por el tejido vegetal
El problema de los CFC
Pajitas de polipropileno
Triboluminiscencia
Los remedios caseros para eliminar las manchas
Algunas curiosidades sobre los antiácidos
Mezcla frigorífica: el papel de la sal
¿Qué es el almidón?
¿Qué es un líquido sobreenfriado?
El vidrio es un líquido

La química del amor
Reflexiones sobre el modelo de Bóhr
Jabones y detergentes
Propiedades de la papilla de maíz
¿Qué es la gelatina?
El poliestireno
Plásticos solubles en agua
¿Qué es el ozono?
La lucha contra la corrosión: ¿cómo mantener la naturaleza a raya?
El funcionamiento de las lámparas halógenas
SABÍAS QUE …. La gasolina no es igual en invierno y en verano?
Díamagnetismo
Futboleno
La Química a la palestra. Una aproximación a los orígenes de la ciencia química en España

Matemáticas

Las matemáticas en « La Biblioteca de Babel »
Los problemas del milenio

¿Por qué sólo hay cinco poliedros regulares?
Diagramas de Venn
¿Por qué se llaman cónicas?
Las cónicas como lugares geométricos
Elipses y parábolas a nuestro alrededor
Año Internacional de las Matemáticas
La razón áurea
Aquiles, la tortuga y la flecha
Pixeleen: Imágenes finitas
Cómo cuentan los ordenadores. El sistema binario
Listas de números naturales, enteros y fracciones

Medio ambiente

La contaminación y la guerra
¿Tiene que ver el ser humano con el calentamiento global?
El ozono troposférico: un agente contaminante
Ozono: ¿beneficioso o perjudicial?

Ciencias de la vida

El esqueleto está vivo
Arthur Guyton y la fisiología cardiovascular

La inteligencia de los animales

Alimentos transgénicos
Protocolo sobre bioseguridad de alimentos transgénicos
Alimentos transgénicos. ¿La comida del futuro? 1ª parte
Alimentos transgénicos. ¿La comida del futuro? 2ª parte
Karl Landsteiner y los grupos sanguíneos
Excipientes y formas en las que se presenta un medicamento
Diccionario farmacéutico para el artículo sobre excipientes
El proyecto genoma humano y sus aplicaciones en biotecnología
Diccionario para el proyecto genoma

Karl Landsteiner y los grupos sanguíneos
Excipientes y formas en las que se presenta un medicamento
Diccionario farmacéutico para el artículo sobre excipientes
El proyecto genoma humano y sus aplicaciones en biotecnología
Diccionario para el proyecto genoma

Varios

La psicología en « La Biblioteca de Babel » o ¿puede la mente humana ser sólo un sistema de información?

Trucos de magia para aprender ciencias
Tecnología de identificación por radiofrecuencia
Radiofrecuencia, ¿adios al código de barras?
La actuación circunstancial de la fauna en los conflictos armados
Aristóteles, el vacío, o de cuando amarga un dulce …
Formas no verbales en la comunicación científica
El uso del hipertexto en las clases de Física y Química
El valor integrador de la ciencia y tecnología europea
Tras la pista: aproximación a la identificación de personas: Identificación de huellas dactilares; Identificación de suelos; Identificación de cenizas; Identificación de fibras y tejidos
La Ciencia como Humanidades
Cesar Milstein, in memoriam
Ciencia y tecnología en nuestra sociedad
Más sobre la Ciencia
Ellos las prefieren… ¡Ciencias!
Hay prestigios que matan
Ellos las prefieren ¡Ciencias! …. pero se casan con las morenas
El perro de Paulov, el gato de Schrödinger y la carabina de Ambrosio
El perro de Paulov

Sobre la revolución copernicana. O de si las teorías científicas describen fielmente los fenómenos o sólo los explican
¿Cómo resolvemos problemas?
El origen de la teoría atómica

Ciencia 2.0: redes sociales y sistemas complejos

A falta de tiempo para escribir, hoy me toca reproducir una muy buena entrada del biólogo Juan Freire sobre la Ciencia 2.0.
Como dice Joze Luis, al leer el artículo te hace pensar que se esta volviendo a la semilla: Internet se desarrollo, precisamente, como una red de intercambio de investigadores y científicos.

Ciencia 2.0, ¿fuera de la “torre de marfil”?


El artículo Science 2.0 de Ben Shneiderman, publicado en el último número de Science, me llevó a plantear en Soitu.es | Piel digital si ¿Sacará la ‘Ciencia 2.0′ a la investigación de su torre de marfil? (en Wired Science han publicado un artículo sobre el mismo tema, The Internet Is Changing the Scientific Method). Al final, el artículo de Science fue una excusa para reflexionar sobre el concepto de “ciencia 2.0”. Paradójicamente, la ciencia, que explora nuevos territorios, va camino de convertirse en el último ámbito al que se incorporan los cambios de paradigma provocados por Internet y la web 2.0. Suelo publicar en este blog resúmenes e información complementaria de mis artículos aparecidos en otros sitios, pero en este caso, por el tema que trata, lo reproduzco aquí por completo.

Dentro de la ola de lo 2.0, pocos conceptos son tan ambigüos y llenos de dobles o triples interpretaciones como el de ciencia 2.0.

Al fin y al cabo, ¿no ha sido la ciencia siempre 2.0? la creación de conocimiento científico se ha basado en comunidades de pares colaborando en redes abiertas y compartiendo sus resultados. Lo cierto es que esta visión aún políticamente correcta hoy en día tiene poco que ver con lo en que se ha acabado por convertir la ciencia en las últimas décadas del siglo XX. La protección de la propiedad intelectual y las patentes dominan sobre el intercambio libre de conocimiento; este se limita en buena parte limita a los resultados finales en forma de artículos, pero rara vez a los datos originales o los detalles clave de los procedimientos. Pero aún aquí, el acceso abierto a las publicaciones científicas es un fenómeno incipiente que solo en los últimos años empieza a generar apoyos de instituciones relevantes, como es el caso de PubMedCentral de los National Institutes of Health de Estados Unidos o la reciente adopción por la Universidad de Harvard de una política de acceso abierto para los artículos publicados por sus investigadores. Proyectos editoriales exitosos fundados sobre el modelo de acceso abierto, como BioMedCentral y Public Library of Science, siguen siendo minoritarios y aún no han calado en los grandes grupos de editores científicos.

Por otra parte es evidente que las tecnologías de la información tienen que afectar al modo en que se “hace ciencia”. Esta cuestión se ha abordado en su mayor parte desde la perspectiva casi exclusiva de la necesidad de grandes “ciberinfraestructuras” para desarrollar lo que ha venido en llamarse e-ciencia, ámbitos de investigación que requieren grandes recursos computacionales y que se pueden beneficiar de los avances tecnológicos y del uso de Internet como plataforma de trabajo computacional intensivo. Pero, esta, siendo necesaria, no es más que una visión reduccionista e instrumental.

¿Cómo se ve afectada “el resto de la ciencia” que no tiene esas necesidades?, ¿existen cambios culturales y organizativos mediados por la tecnología (como está sucediendo como el resto de la sociedad y la economía)?, ¿es más lenta la transición a la ciencia 2.0 por las instituciones académicas son refractarias a la innovación?, ¿crea el mundo digital nuevos ámbitos de investigación científica que necesitan de cambios metodológicos? Todas estas preguntas pueden configurar el futuro de lo que podríamos denominar “ciencia 2.0”. El artículo Science 2.0 de Ben Shneiderman, profesor de computación en la Universidad de Maryland, aparecido en el número de 7 de Marzo de la revista Science, apunta algunas respuestas a varias de estas cuestiones.

El artículo adopta una interesante doble perspectiva consistente en aprender del “mundo exterior” (desde los negocios al activismo) y, al tiempo aplicar una aproximación científica para comprender el nuevo paradigma de la colaboración en red. Para Shneiderman, eBay, Amazon, Wikipedia, Flickr, MySpace o Facebook, entre otros, son ejemplos exitosos de los que deberían aprender los científicos. Para este objetivo, la metodología debe cambiar por que estos procesos no pueden ser estudiados en condiciones controladas, “de laboratorio”, y debe hacerse observando y estudiando casos en el mundo real. La existencia de enormes bases de datos y de una ciberinfraestructura suficiente para su “minería” mediante computación intensiva son los elementos claves para el éxito de este cambio metodológico.

El artículo de Shneiderman, siendo interesante, se queda en buena medida en una colección de ideas y no acaba por elaborar un modelo coherente de lo que podría ser la ciencia 2.0. Por otra parte, mientras los científicos descubren el mundo 2.0 y se preguntan como incorporarse, el resto de la sociedad les adelanta y empieza a desarrollar acciones tradicionalmente reservadas a las instituciones científicas. Finalmente, cabría preguntarse quien va a hacer la ciencia 2.0 y no tanto como la ciencia convencional se hace 2.0. Quizás valga la pena recordad dos ejemplos que demuestran que la innovación que dará lugar a la ciencia 2.0 está ya sucediendo fuera de las “torres de marfil”.

Hal Varian ha pasado de ser uno de los economistas académicos más reputados, trabajando en la School of Information de la University of California at Berkeley, a convertirse en el Google chief economist. En el número de Febrero de Fast Company, explica como su empresa aplica métodos propios de la investigación científica a una velocidad y escala impensables hasta hace poco (e impensables en el mundo académico):

At the university, you’d work on one problem for months at a time. Here, I have a dozen problems I’m working on–auctions; forecasting; ad hoc statistical, econometric analysis such as how the mortgage crisis affects Google–and I get two weeks to work on them…

You know how genius is described as 1% inspiration and 99% perspiration? Google has a new idea: cyber sweat. We make the computers do the 99% perspiration. I thought it was extremely clever and showed a lot of foresight to build the data collection and testing system into the basic functionality of the search and ad systems. At any one time, Google is running hundreds of experiments on its products and collecting all the results. They’re carefully designed experiments.

El mundo de las editoriales científicas, que ya citaba antes, también esta sufriendo convulsiones importantes. Es paradójico que el artículo Science 2.0 aparezca Science, dependiente de la American Association for the Advancement of Science, que hasta el momento carece de ningún tipo de estrategia coherente en Internet. Por el contrario, la otra revista científica de referencia a nivel internacional, Nature, forma parte del grupo editorial Nature Publishing Group que lleva ya un tiempo desarrollando una estrategia propia enormemente innovadora, situándose por delante de sus usuarios principales, los científicos integrados en las instituciones académicas convencionales. En Estrategia web 2.0 de Nature Publishing Group resumí los principales proyectos incluidos en esta estrategia y analizaba la naturaleza del conflicto entre los innovadores “comerciales” y los conservadores usuarios académicos:

Pero al tiempo, este proyecto se ha enfrentado a diversos problemas y, posiblemente, uno de los más difíciles ha sido el provocado por la apatía de sus propios usuarios (los científicos en este caso), como ha sucedido en su experimento sobre “open peer review” (más aquí). En este caso, los científicos han mostrado un muy escaso interés en poder revisar y criticar en público y en abierto los papers de sus colegas, un proceso que constituye la base fundamental de la evaluación de la calidad científica de los trabajos. Nature es un buen ejemplo de cómo la adaptación institucional puede verse frenada por los propios usuarios. En el informe final publicado en la revista se resume esta aparante paradoja: “Despite enthusiasm for the concept, open peer review was not widely popular, either among authors or by scientists invited to comment.”.

En realidad, en mi opinión, el resultado era previsible por dos razones. Primero, las comunidades científicas son bastante tradicionales en sus comportamientos y reglas de funcionamiento por lo que son reacias a cambiarlos de modo rápido ante la propuesta experimental de una editorial (por mucho que sea una de las más importantes). Segundo, el peer review significa un trabajo adicional que, en estos momentos, ninguna institución científica incentiva. De hecho, las revistas científicas tienen cada vez mayores dificultades para encontrar revisores para los artículos que reciben, y este experimento no ha podido escaparse a esta tendencia.

Lectura relacionada:Pierre Bourdieu El oficio de científico. Ciencia de la ciencia y reflexividad

Enlace relacionado: Sistemas complejos, dinámica del conocimiento y redes sociales / Albert Barabási

Ciencia en los Weblog Awards 2007

Ciencia y politica. La mezcla puede no ser saludable si es que la ciencia no se lleva abierta y democraticamente hacia la ciudadania. Es un hecho. Esta vez este la ciencia y la politica se han mezclado en los Weblog Awards 2007 plasmando la polemica sobre las razones del Cambio Climatico ( creemos humildemente que Al Gore y su entorno se esta aprovechando politicamente de la grave situacion climatica a manera de campaña )

Los premios en la categoria de Ciencias se lo ha ganado, para nuestro beneplacito, Bad Astronomy de Phil Plait, premio que ha debido compartir con Climate Audit, de Stephen McIntyre blog de investigacion, analisis y discusion sobre la veracidad de los datos sobre el cambio climatico, sobre todo el Record de temperatura en los ultimos 1000 años

La inclusion de Climate Audit desato una pequeña crisis en los Weblog Awards 2007 descrita muy bien por Maria Jose Viñas de Politica Cientifica

Ya localizandonos en nuestro pequeña red de blogs pondre el enlace al directorio de Ciencias de PeruBlogs

y el enlace de al Directorio de Tecnologia de BlogsPeru donde se pueden ver blogs cientificos locales bastante interesantes.

Enlaces relacionados en castellano de Bad Astronomy en este blog :

Los mayores engaños de la astronomía / Robert Roy Britt – Phil Plait

La ciencia bajo ataque: La patética historia de George Deutsch en la NASA y la administración Bush

Phil Plait en Ciencia Kanija:

¿Por qué explorar el espacio?

La ciencia está siendo atacada

Los mayores engaños de la astronomía (coleccion de traducciones)

Sobre el cambio climatico:

La otra verdad incomoda de Al Gore: juez británico afirma que su filme estaria sesgado políticamente


El buen negocio del Cambio climático

El negocio del cambio climático

Cuando el software ya no es negocio, llega el etanol …

A quienes premia el Nobel? Cuando la politica enturbia la ciencia y la investigacion

Excelente articulo sobre la pertinencia de dar credibilidad absoluta a quienes son ganadores de los Premios Nobel (de origen filantropo) ya que sostienen -o han contribuido a- una manera de ver el mundo.

Los Premios Nobel en mi opinion han devenido en una herrmaienta de validacion de un sistema economico, una manera de hacer ciencia o el sosteniemiento de una organizacion cultural determinada.

Trabajadores de la Prueba Tecnocidanos
« Estos días la prensa habló mucho de los nuevos premios Nobel, las nuevas estrellas del firmamento científico. Gentes que han triunfado, investigadores con mucho pasado y mucho futuro.

Una vez más, como cada año, nuestro imaginario colectivo se llena con figuras que aluden al éxito. El mundo real, sin embargo, está repleto de científicos anónimos, que se mueven entre incertidumbres metodológicas, que temen por su futuro laboral, que sueñan con mejorar su índice de impacto y que recelan de los colegas que famosean en la TV. Bachelar los visualizó como una unión de trabajadores de la prueba, resaltando así su identidad corporativa, comunitarista, procedimental y consensual.

Ya hemos tratado aquí la naturaleza oral de la empresa científica, basándonos el altísimo porcentaje de textos científicos (papers) que nunca son citados por algún colega. También hemos dedicado más de un post a explorar los muchos rostros que adopta el fraude científico, ya sea debido al secretismo, la corrupción o el falseamiento de datos. Igualmente, hemos explorado los problemas que plantean la crisis del peer review o la excesiva presión sobre los científicos para que publiquen rápido o logren patentes. Se pueden decir más cosas, pero no queremos ir más lejos. Nos basta con abrir un espacio que de una oportunidad a la imagen de los científicos entendidos como trabajadores.

Está muy bien que se reconozca el trabajo bien hecho. Más aún, sabemos que la economía de la reputación es uno de los motores principales de la empresa científica. Todos los políticos y politólogos de la ciencia lo admiten sin rechistar. Pocos científicos, sin embargo, lograrán salir del anonimato.

Empeñarse en presentarlos como si fueran una especie de héroes civilizatorios sólo puede ser una fuente de problemas y, a mi juicio, contribuye poco a mejorar la expansión de la cultura científica y casi nada a que arraiguen prácticas de discusión de los asuntos públicos menos voluntaristas y mejor informadas. Los Nobel pasan por los media, como si se tratara de deportistas, actores o empresarios de moda. Y es dudoso que tales ires y venires aporten algo más que ruido.

Contrastar opiniones y reforzar el rigor no son gestos contradictorios con los asociados a la tarea de implementar la participación y favorecer la corresponsabilidad en la gestión de los asuntos públicos.

Ver a los expertos como detentadores de la verdad puede convertirlos en actores muy peligrosos y fuera de control, pues obligaría a los otros (los públicos, los consumidores, los ciudadanos de a pie) a estar callados cuando, en nombre de la ciencia, intervenga un sabio, un experto y hasta un catedrático. Estaríamos entonces en una especie de estado de excepción que cancelaría derecho constitucional de la libertad de expresión, pues sólo podrían hablar gentes con bata y un alto índice de impacto.

Articulo completo: Tecnocidanos
Enlaces relacionados:
El Premio de Fisica 2007 : Que es la Magnorresistencia Gigante o GMR

La otra verdad incomoda de Al Gore: juez británico afirma que su filme estaria sesgado políticamente

Y si , quien ha visto el film y sigue el « trabajo » de Gore puede darse cuenta de lo que afirma el juez britanico.
A nuestro parecer el  Nobel de la Paz, – prelio s que deviene cada mas escandalosos por su sesgo preferencial- en todo caso, debio ser otorgado solo al equipo de cambio climático de la ONU.

Un juez británico afirma que el filme de Al Gore está sesgado políticamente
Editado de Barrapunto Ciencia  dept. ¿ciencia-o-propaganda?

« Un juez británico ha dado parcialmente la razón a un padre que había acusado al Gobierno británico de « lavar el cerebro » a los niños y, en su opinión, hacer propaganda en los colegios mediante el envío masivo de un « pack » sobre cambio climático con la oscarizada película de Al Gore (Una verdad incómoda).

El padre quería que el filme se prohibiese en los colegios por considerarlo « no apto para escolares por su sesgo político, su sensiblería y por contener inexactitudes científicas ».
Antes de conocerse la sentenciael juez ya habia adelantado que la película contiene « puntos de vista partidistas » pero que podrá ser exhibida en las escuelas siempre que se advierta de ello y se informe de que existen otras opiniones al respecto, sin obligación para los escolares de asumir los puntos de vista de Gore.

La sentencia del juez del Tribunal Superior londinense da cuenta de los « nueve errores » que el juez dice haber identificado sentencia que no deja de ser una opinión, exactamente como lo es el documental de Gore, pero su repercusión en los medios puede servir para que esas opiniones dejen de considerarse como certezas y se asuma un sano escepticismo.

Mas info :
News BBC